COMO OUVIR MÚSICA? AULA 017 BLOCO 02
Há pouco tempo conheci e conversei, via texto, com uma blogueira ucraniana, muito simpática, educada, agradável, bonita, jovem e inteligente, auto intitulada "condessa Anásta" ( é um apelido embora ela diga o seu nome ) que é ucraniana, criada em Portugal e na Ucrânia e que fala seis idiomas: russo, ucraniano, inglês, português, espanhol e italiano, além de saber latim, uma língua morta. Ela disse que o italiano ela lê e fala, mas não entende quando italianos falam muito rápido!
Fala sério! ninguém consegue imaginar isso, só os físicos e olhe lá! com a Música é a mesma coisa! ouvimos, rimos, batemos os pés, cantarolamos, mas a maioria não faz a mínima ideia do que ela realmente seja!
Você pode argumentar: e daí que diferença faz? muita, na verdade toda! é a legitimação da ignorância, da bobagem pura e absoluta! Não deveria ser assim! em muitos países a música de verdade, seu ensino e aprendizado é matéria obrigatória nas escolas!
Nem todas as pessoas serão músicos, por não poderem pagar estudos particulares com algum professor ou escola ( eu mesmo entrei numa aula particular de órgão, mas não pude continuar, depois de piano e por fata de tempo, menos que condição de pagar, parei... já meu pai muito antes de mim, estudou e aprendeu a tocar o dificílimo violão erudito! ) ou cantores ( ninguém será um bom cantor por simplemente querer ser, tem que se ter minimamente voz... e aí se tem ou não se tem... ) mas todos seremos e somos ouvintes de música, compradores de discos ou de música de alguma forma, consumidores de música e aí se não entendermos nada, só iremos consumir, comprar, ouvir e gostar de porcarias!
A primeira coisa para se ouvir qualquer música é distinguir e conseguir ouvir três coisas separadamente ( isso mesmo, algumas pessoas têm que treinar isso! ), saber o que é MELODIA, o que é RITMO e o que é HARMONIA...
Um dos primeiros testes a serem feitos com um candidato a curso de música sério, é o teste de ouvido... toca-se alguns sons simuntaneamente, isso é ao mesmo tempo, e pergunta-se ao candidato que sóns são esses. Se a pessoa não for bem nesse teste ela é "encorajada" a fazer outra coisa... rs... rs... rs...
Há peças musicais cuja melodia são magníficas, prova da genialidade de seus autores! há também peças musicais em que a harmonia é que é muito complexa, muito dinâmica, muito engenhosa, realmente criativa e agradável... e há ritmos muito interessantes.
Logo uma música boa deve possuir pelo menos dois elementos muito bem elaborados, bem feitos.
O Ritmo é a parte mais primitiva, mais antiga e mais simples da música e o pouco possível de ser original.
A Melodia é a parte mais intuitiva da Música e deriva, é consequência, da fala. A melodia tem muito a ver, na verdade quase tudo, com a língua e a maneira como falamos.
Já a Harmonia, é a parte mais criativa de uma peça musical e que pode ser a mais elaborada de qualquer peça musical, podendo inclusive valorizá-la, tornando-a sensacional ou se mal feita, derrubar o seu valor sonoro e estético.
Bem isso tem qe ser visto com muita calma, tem que ser entendido racionalmente mas também percebido, ouvindo-se diferentes peças musicais.
Atenção, a letra de uma canção ( a união de uma melodia com um poema ) não é música!!
Bem por hoje, por essa aula, ficaremos por aqui, mas com dois vídeos:
No primeiro, graças às possibilidades técnicas e digitais, eu gravei, tocando em um piano arranjador, cada um dos seis ou sete instrumentos musicais diferentes, acho que mais de sete, mixei no computador, gavei um cd e fiz um vídeo. A canção original, cantada com letra e tudo, faz uma comparação, um paralelo, entre a vida e uma pessoa caminhando.
Quero que você, ouvindo várias vezes, identifique quando uma flauta, um piano, um violão praticamente "sola"... faz o que numa canção seria alguém "cantando" no lugar deles. Isso é um trecho de melodia,cada vez que um instrumento musical faz isso, executando uma nota musical após, depois, da outra.
Feito isso, jé tendo ouvido e visto o vídeo ( em que você não vê os intrumentos musicais ) escreva quando você percebeu cada um desses instrumentos musicais ( se foi bem no iníco, no meio ou no fim ) ok?
Esse é o primeiro vídeo!
Responda aqui:
Esse é o segundo vídeo. Como no primeiro ( toda música, gênero musical, estilo musical tem! ) a MELODIA , a HARMONIA e o RITMO estão presentes, mas o nosso ouvido têm que identificá-los, o tempo todo. Isso é começar a aprender a ouvir música! qualquer música!
Quero que você responda ( ou tente, é um assunto ainda futuro, será visto em uma das próximas aulas! ) onde estão nessa apresentação o RITMO , A MELODIA ( OU AS MELODIAS ) e a HARMONIA?
Responda aqui agora:Até a próxima!!
TODOS OS LINKS, CLIQUE NO Nº DA AULA:
Professor Helvécio S. Pereira
graduado em Desenho e Plástica e História da Arte pela EBA/UFMG
e Pedagogo pela FAE/UEMG
Perguntas acerca dessa aula e anteriores, podem ser feitas sob a forma de comentários! procure a sessão "comentários"
ATENÇÃO! todo comentário só será publicado após análise!
Professor Helvécio S. Pereira
graduado em Desenho e Plástica e História da Arte pela EBA/UFMG
e Pedagogo pela FAE/UEMG
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